Étudiants et chercheurs en exil

Pendant un an, des personnes réfugiées ont témoigné sur leur culture d’origine. 70 vidéos thématiques et 6 podcasts ont été réalisés. Ce sont autant de savoirs issus de l’expérience de la vie quotidienne, qui reflètent le vécu personnel de chaque participant, et qui donnent également un éclairage riche sur des cultures variées.

Financé par le contrat territorial d'accueil et d'intégration de la Ville de Clermont-Ferrand, cet espace vise à apporter des informations sur la manière dont les personnes réfugiées vivaient dans leur pays d'origine, pour mieux les comprendre, mieux les guider, mieux les accompagner au quotidien en France.

Plus largement, les vidéos et les podcasts de la chaîne Partage de Cultures ont pour objectif de faciliter les échanges interculturels entre les personnes réfugiées et les membres de la société d'accueil.

• Le Réseau « Migrants dans l’Enseignement Supérieur » (MEnS)

  Le réseau MEnS, fondé en septembre 2017 avec le soutien de la Conférence des Présidents d’Université, regroupe les établissements de l’enseignement supérieur français engagés dans l’accueil et l’accompagnement des étudiants et chercheurs en exil.

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• Le programme PAUSE

  Le Programme d’aide à l’Accueil en Urgence des Scientifiques en Exil (PAUSE) a été créé en janvier 2017. L'objectif de ce programme, qui est géré par le Collège de France, est de favoriser l'accueil en France de chercheurs, de scientifiques et d’intellectuels originaires de pays où la situation politique met leurs travaux et leurs familles en danger. Il doit permettre de les protéger eux et leurs familles, d'assurer la continuité de leurs travaux et favoriser leur insertion aussi bien professionnelle que personnelle.

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• Le projet coLAB

  Entre octobre 2018 et avril 2019, quatre établissements d’enseignement supérieur européens (l'Institut des Hautes Etudes des Communications Sociales à Bruxelles, le London College of Communication à Londres, l’Université Clermont Auvergne à Clermont-Ferrand, et la Libera Università Maria Ss. Assunta à Rome) ont mis en place, pendant 18 mois, une expérimentation qui a permis à des réfugiés, recrutés sur la base de leurs compétences et de leur expertise, d’assurer des cours et de partager leurs connaissances avec les étudiants.

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• Le Passeport Européen des Qualifications des Réfugiés

  Le Conseil de l’Europe propose, depuis 2017, le Passeport Européen des Qualifications des Réfugiés (EQPR), qui met à disposition des réfugiés ayant perdu leurs diplômes une forme d’évaluation particulière basée sur un questionnaire et un entretien. Le passeport présente des informations portant non seulement sur les qualifications académiques, mais aussi sur l’expérience professionnelle et sur la maîtrise des langues des réfugiés.

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• Le Projet PASREL

  Lancé en février 2019 par le Centre FLEURA et l’Université Clermont Auvergne, le projet « Pratiques Artistiques et Sportives, Rencontres, Écritures Créatives, Langue Française (PASREL) » a pour objectif de favoriser l’intégration culturelle et linguistique ainsi que l’insertion universitaire et professionnelle des personnes exilées et réfugiées. Le projet a pour particularité de lier différents acteurs du territoire sur une thématique commune.

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• Le Diplôme Universitaire PASSERELLE – Etudiants en exil

  Le Diplôme Universitaire (DU) Passerelle s’adresse aux étudiants en exil (réfugiés politiques, demandeurs d’asile, protection subsidiaire), titulaires d’au moins un diplôme d’études secondaires (équivalent Baccalauréat). Il convient de présenter un projet universitaire (poursuite ou reprise d’études) pour pouvoir accéder à la formation.

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• Projet de formation des bénévoles des associations clermontoises

  Dans le cadre du Contrat Territorial d’Accueil et d’Intégration des Réfugiés de Clermont-Ferrand, une action de formation/sensibilisation à l’enseignement du FLE, au parcours migratoire et aux dispositifs d’accueil est proposée par le centre Fleura en partenariat avec Forum Réfugiés-Cosi.

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• Projet « La culture des réfugiés racontée par les réfugiés »

  Le projet « La culture des réfugiés racontée par les réfugiés » repose sur la création d’un espace d’information sur la culture des réfugiés à destination de tous : bénévoles, travailleurs sociaux et habitants de Clermont-Ferrand.

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• Le dispositif Volont’R

  Ce programme national repose sur une double proposition : d’une part permettre à de jeunes citoyens français de 18 à 25 ans de s’engager dans une mission de service civique en faveur des réfugiés ; et d’autre part l’engagement citoyen de jeunes réfugiés en missions de service civique adaptée à leur situation. Ces missions durent en moyenne 8 mois.

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